Un parti-pris de pragmatisme pour créer de la valeur au plan opérationnel.
Une pédagogie expérientielle où la théorie vient en appui du réel : les concepts d’AT sont mis en relation directe avec les situations vécues par les participants pour faciliter la transposition en milieu professionnel.
L’utilisation de la dynamique du groupe dans une visée de co-développement : les participants apprennent les uns des autres et s’apportent mutuellement par le partage de leurs expériences et pratiques.
Conscients que les formations et les supervisions peuvent parfois « bousculer », nous veillons à maintenir un environnement d’apprentissage très sécurisé qui permet à chacun(e) de se montrer tel qu’il (elle) est dans le groupe.